tag:blogger.com,1999:blog-72571552641073012682024-03-14T04:27:25.443+01:00Proyecto Arco Iris. Desarrolla tus talentos.Sandaliasonorahttp://www.blogger.com/profile/03937295671723167291noreply@blogger.comBlogger77125tag:blogger.com,1999:blog-7257155264107301268.post-78826505318794030632018-10-04T23:21:00.000+02:002018-10-04T23:21:08.036+02:00MATERIALES INTELIGENCIA LINGÜÍSTICAA continuación, os presentamos los materiales que utilizaremos para trabajar la Inteligencia Lingüística de nuestros alumnos, en esta actividad en la que desarrollaremos el tema de la oratoria.<br />
<br />
<br />
<ul>
<li>Para romper el hielo con nuestros alumnos (recordamos que este año estarán realizando el proyecto alumnos mezclados de diferentes clases y niveles), utilizamos alguna de estas dinámicas para desarrollar habilidades desarrolladas con la expresión oral creadas por <a href="https://twitter.com/starpy?lang=es">Estrella López Aguilar. </a></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/08/Actividades-para-trabajar-la-expresi%C3%B3n-oral.pdf"><img border="0" data-original-height="423" data-original-width="553" height="244" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSQ7FgzYv5lB_E6NrNzCiB1vrK8cQyoNNhNhuwteBLqU8jvH0NY_mZ6VKQYIEa4pSznLUBABaSA5hyrwV5MQEH04b8-S148hv2esopx5ksD9tNhQdx7butCqct8zRs-fXLS6gGUQwuHeI/s320/snip_20181004220245.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<ul>
<li>Vídeo para tener ejemplo de lo que es un buen orador. </li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/9hUjhIfs-bw/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/9hUjhIfs-bw?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<ul>
<li>Tras esto, completamos un mural con post-it acerca de los diferentes aspectos que ha utilizado el niño y que son recomendables tener en cuenta a la hora de hablar en público: expresión corporal, postura, técnica vocal, relajación, guion, documentación, esquema,...</li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://jillianhinesley.files.wordpress.com/2013/06/post-it-notes-and-pins-fd984.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="575" data-original-width="800" height="230" src="https://jillianhinesley.files.wordpress.com/2013/06/post-it-notes-and-pins-fd984.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Ficha del guion a completar para estructurar la exposición.</li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3t5mZ96ITxIJqKbsi4si6k7ox8xw5QsO2sgAuSdpSdOuYdGD8agfCTWdj9titxtX5KupTA-RDL1mU4npGNGCAIR-HnDQJwIKf8HSk6SclRgb_pzNY6HPWCG7aFgXQZ2l8lRIbH80Q8NY/s1600/00000000000.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="473" data-original-width="657" height="459" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3t5mZ96ITxIJqKbsi4si6k7ox8xw5QsO2sgAuSdpSdOuYdGD8agfCTWdj9titxtX5KupTA-RDL1mU4npGNGCAIR-HnDQJwIKf8HSk6SclRgb_pzNY6HPWCG7aFgXQZ2l8lRIbH80Q8NY/s640/00000000000.png" width="640" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<br />
<div>
<ul>
<li>Una vez finalizada la actividad, los alumnos rellenan su ficha del pasaporte de los talentos, referente a la Inteligencia Lingüística. </li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMWJMfcmcKFxMEXSLJwoUMpc_BDF_j8c_jcrLcSt6TBSs5A-HwBoSxL6KEh4lxmyU1kZRMusfbTKHMUXbqtlgGkJv0KEygM93PIb5Tu2lHGYRH2T93jepg_wZOT2wfEy8qbiMkmKDK1V8/s1600/1111111111.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="433" data-original-width="287" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMWJMfcmcKFxMEXSLJwoUMpc_BDF_j8c_jcrLcSt6TBSs5A-HwBoSxL6KEh4lxmyU1kZRMusfbTKHMUXbqtlgGkJv0KEygM93PIb5Tu2lHGYRH2T93jepg_wZOT2wfEy8qbiMkmKDK1V8/s1600/1111111111.png" /></a></div>
</div>
Sandaliasonorahttp://www.blogger.com/profile/03937295671723167291noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7257155264107301268.post-2220836998010092562018-10-04T21:45:00.001+02:002018-10-04T21:45:28.859+02:00TAREA PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA<div style="text-align: justify;">
Comienza otro viaje del Proyecto Arco. Esta vez, toma su rumbo hacia el descubrimiento de las diferentes inteligencias a lo largo del curso 2018/2019. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En este año escolar contamos con una novedad: trabajaremos las diferentes inteligencias en grupos heterogéneos que los formarán alumnos de primaria de diferentes cursos. Seguro que el trabajo de todos juntos, enriquece mucho más el proyecto. </div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Al igual que años anteriores, empezamos este recorrido trabajando la Inteligencia Lingüística. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Bien es sabido hoy en día, que una de las habilidades que ha de tener una persona competente en este Siglo XXI es la capacidad de comunicarse de manera oral y transmitir dichas intenciones a una audiencia o público. Ser un buen orador es un valor que inevitablemente abre puertas en cualquier situación o contexto. Por ello, hemos considerado conveniente trabajar en la Inteligencia Lingüística esta capacidad.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A continuación, os dejamos la infografía que resume la actividad que llevaremos a cabo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe frameborder="0" height="1969" scrolling="no" src="https://create.piktochart.com/embed/33116190-tarea-inteligencia-linguistica-copy" style="overflow-y: hidden;" width="600"></iframe></div>
</div>
Sandaliasonorahttp://www.blogger.com/profile/03937295671723167291noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7257155264107301268.post-52918779825498999632018-06-10T11:09:00.001+02:002018-06-10T11:33:24.506+02:00VALORACIÓN "PROYECTO ARCO IRIS"Ya estamos a final de curso y es momento de reflexionar y evaluar todo lo que nos han aportado y enseñado las propuestas del Proyecto "Arco Iris".<br />
<div>
<br /></div>
<div>
Para empezar, vamos a recordar las actividades que hemos realizado durante este curso en las diferentes inteligencias.</div>
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #073763;">INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA:</span></b> nos convertimos en pequeños <i>youtubers</i>.</div>
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<img height="255" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGfS60npbyjizWq-19UkQJ6si0LrCca_RMW0TAA3QCiGZON9t7PpDoiQrJ8mgh0f-7s4xKuGRgLRuF16eH4Mc-QkABY8gudJ4kKFqlRRr7KWDT1zfV3VHl3mUDK5GGPr6jxExFxeHCd74/s400/DEC%25C3%2581LOGO+DEL+BUEN+YOUTUBER.png" width="400" /></div>
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #660000;"><b>INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA:</b></span> participamos en una Scape Room.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgC9EICpdYKrC2lp1znF-wDFK9HkehL7CQ2z1JmHWGz1g398Y5qdCNHiVW30QzcWUOjIREj_m13MNweI_qs1j0rcTqZwd44AT6-f_Lf5ttDyMIUZQ1WiRgE2JwglRQFAh3P17kCv-ZKB7o/s1600/IMG_7599.JPG" imageanchor="1"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgC9EICpdYKrC2lp1znF-wDFK9HkehL7CQ2z1JmHWGz1g398Y5qdCNHiVW30QzcWUOjIREj_m13MNweI_qs1j0rcTqZwd44AT6-f_Lf5ttDyMIUZQ1WiRgE2JwglRQFAh3P17kCv-ZKB7o/s400/IMG_7599.JPG" width="266" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: orange;"><b>INTELIGENCIA CORPORAL:</b> </span>realizamos un recorrido con obstáculos.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_H_r-4Db99dvkTIQe54el-hreEfC3gHZXMK8YuSADyvNioOHK7RWR8VeMwuJk335S2l01QcTgjNCDMKrwgdM47tgvl1JNs5bSDW6_oJKeVbmMG8s-dMmuafRm3BKBuNo8R0ZMy2WPsQ4/s1600/IMG_0231.JPG" imageanchor="1"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_H_r-4Db99dvkTIQe54el-hreEfC3gHZXMK8YuSADyvNioOHK7RWR8VeMwuJk335S2l01QcTgjNCDMKrwgdM47tgvl1JNs5bSDW6_oJKeVbmMG8s-dMmuafRm3BKBuNo8R0ZMy2WPsQ4/s320/IMG_0231.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #274e13;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #274e13;">INTELIGENCIA INTRAPERSONAL:</span></b> completamos un DAFO sobre nuestra persona.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNst-WsYUzuve8UrLtonjV0tSCGu1vMP4xTMeIqeRutaQ3FjBoS3JNRBYfHCx-3zduZf1n34UoEgO2EdvEc5VTsNpAbE_vyg1b7AOVdZCNxXxej0iIBY-Lxht0l0oaTekRR2ZxPAgsWxk/s1600/2%25C2%25AAActividad_DAFO.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNst-WsYUzuve8UrLtonjV0tSCGu1vMP4xTMeIqeRutaQ3FjBoS3JNRBYfHCx-3zduZf1n34UoEgO2EdvEc5VTsNpAbE_vyg1b7AOVdZCNxXxej0iIBY-Lxht0l0oaTekRR2ZxPAgsWxk/s400/2%25C2%25AAActividad_DAFO.png" width="270" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvSBtCLv5LfRhQXRRXDbT6tvFRKAUE2B7uy8Xpop631Q28IHOCD6L1eV-6ZaT54uyZkWblvpH1UxDopquvFyHeF8mSPflTzxZBHJTNtj2ys6ePUkbDHYIcIFP-nl6D6Bjavz0QBPLI3d8/s1600/1%25C2%25AAActividad_2%25C2%25BACiclo.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><b><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvSBtCLv5LfRhQXRRXDbT6tvFRKAUE2B7uy8Xpop631Q28IHOCD6L1eV-6ZaT54uyZkWblvpH1UxDopquvFyHeF8mSPflTzxZBHJTNtj2ys6ePUkbDHYIcIFP-nl6D6Bjavz0QBPLI3d8/s400/1%25C2%25AAActividad_2%25C2%25BACiclo.png" width="274" /></b></a></div>
<div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #351c75;"><b>INTELIGENCIA INTERPERSONAL. </b></span></div>
<div style="text-align: center;">
Hemos acompañado en algunos momentos a nuestra compañera Mónica. </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2WX-ziRK-ZLLc4ATGjqSHwlVQtBt2LB5t9bTMqPpSDydCR5MBDWNdf4z-Nmsx3fPshbzSvMf4P4905Omb_yD64Lncub-0msYuNGqUBB9MDrxHadDL9XgpRSaQ5GrRHtKG_EpejlpXvoU/s1600/IMG_9923.JPG" imageanchor="1"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2WX-ziRK-ZLLc4ATGjqSHwlVQtBt2LB5t9bTMqPpSDydCR5MBDWNdf4z-Nmsx3fPshbzSvMf4P4905Omb_yD64Lncub-0msYuNGqUBB9MDrxHadDL9XgpRSaQ5GrRHtKG_EpejlpXvoU/s400/IMG_9923.JPG" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #f1c232;">INTELIGENCIA MUSICAL:</span></b> </div>
<div style="text-align: center;">
Descubrimos que podemos hacer música en cualquier lugar y con cualquier "instrumento".</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTFE0XEvuGPVu-N70AYyqJLwpBCwjh9hPHsYvJV0K8GfAUI9uiJQS3Xc5nKeCkUwYVIv84-LsWrAy8irxchgqB4tM_zOCeQw52OUcr_wNWJwEAIuXgiRy_hj_i3R7coB4kYVeRNAx8Fxo/s1600/snip_20180609105510.png" imageanchor="1"><img border="0" height="204" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTFE0XEvuGPVu-N70AYyqJLwpBCwjh9hPHsYvJV0K8GfAUI9uiJQS3Xc5nKeCkUwYVIv84-LsWrAy8irxchgqB4tM_zOCeQw52OUcr_wNWJwEAIuXgiRy_hj_i3R7coB4kYVeRNAx8Fxo/s320/snip_20180609105510.png" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #0b5394;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #0b5394;"><b>INTELIGENCIA ESPACIAL</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
Llevamos a cabo la "Patrulla Urbana" para mejorar las calles de nuestro pueblo.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<img height="245" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNrfQ62fwjZAscChSikU0AjpuCMwHG3RzOmQFU6QLHx_3sDh21U67kDIOWPM_qSUspkZrok8QWpCbWTickOBZhoi_3XeKNTDSSJvaixuVcw7wWvJ3JtpnlvkFyZ5XP-qzafSXqYD8idx4/s400/PATRULLA+URBANA.png" width="400" /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #999999;"><b>INTELIGENCIA NATURALISTA</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
Haremos una excursión a Las Tuerces, para valorar nuestro entorno natural. </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoim7kOrv-tBEhoMT_3nOo5c8prcGEMzy5baex711eAP8nBDGal_bWqDSFJYL551tJ_bY89ukcTtYPMiKOp2Ow_nrE-I8NRGa3YiDkpR8N2e_dPV4pjZZ-npz78S5_UsOj-8wkLZFGsbs/s1600/inteligencia+naturalista.jpg" /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ahora que tenemos las ideas más o menos refrescadas, vamos a realizar la <b>RUTINA DE PENSAMIENTO. </b>Como sabéis, consiste en reflexionar y apuntar tres aspectos positivos del Proyecto Arco Iris y uno negativo para que podamos mejorar de cara a cursos posteriores.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLd2fS2opfXTS7ZQxOKh3NnXWQOpnr-ojCm9dNcDtYgZKuK-iq-pNRtLhmf1-MjrNmjCY_LUKpD2QWFv-AS3M2XbleyqT6IATkp-oAJKx8z0jde2qiKBeYX4k14OZ0sCL7OOEuYfpVstU/s1600/3X1.png" imageanchor="1"><img border="0" height="275" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLd2fS2opfXTS7ZQxOKh3NnXWQOpnr-ojCm9dNcDtYgZKuK-iq-pNRtLhmf1-MjrNmjCY_LUKpD2QWFv-AS3M2XbleyqT6IATkp-oAJKx8z0jde2qiKBeYX4k14OZ0sCL7OOEuYfpVstU/s400/3X1.png" width="400" /></a><br />
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br />
En el siguiente Forms, podéis completar la rutina 3x1.<br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480px" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" msallowfullscreen="" src="https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=scaL7M0230K9_tnSgpPWU10r45vsx05NlBybYI445xFUNjlJUkFUU0dUMkRDUjgxMVVRRjFaQ1oyOC4u&embed=true" style="border: none; max-height: 100vh; max-width: 100%;" webkitallowfullscreen="" width="640px"> </iframe>
<span style="font-size: large;">¡MUCHAS GRACIAS! 😊</span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Sandaliasonorahttp://www.blogger.com/profile/03937295671723167291noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7257155264107301268.post-56133376916078324792018-01-18T22:41:00.001+01:002018-01-18T22:41:35.227+01:004ºA EP. INTELIGENCIA INTRAPERSONAL<div style="text-align: justify;">
Esta semana, daba comienzo una nueva etapa dentro del viaje del <a href="http://proyectoarcoirissg.blogspot.com.es/">Proyecto Arco Iris. </a>En ella, poníamos en práctica una inteligencia muy importante, la <b>Intrapersonal</b>, que nos permite trabajar la percepción y conocimiento de nosotros mismos, algo muy importante a lo que no siempre le prestamos demasiada atención. </div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqdGpjOh8aea0m8-fjsd-vqx99KEIGdjDv6XosCeF2R1YePbMwAbM37v8q_CmzLZ-OEqot3x4UUr5V01iAoJuyNAmGxTsApb2jDVN9fyn95q0emT5R__w8Yz0-Qx9PhcIEOUWmDBx2gsE/s1600/IMG_1716.JPG" imageanchor="1"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqdGpjOh8aea0m8-fjsd-vqx99KEIGdjDv6XosCeF2R1YePbMwAbM37v8q_CmzLZ-OEqot3x4UUr5V01iAoJuyNAmGxTsApb2jDVN9fyn95q0emT5R__w8Yz0-Qx9PhcIEOUWmDBx2gsE/s320/IMG_1716.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tras refrescarnos la memoria acerca de lo que trabajaba esta inteligencia, nos pusimos manos a la obra: realizamos una especie de auto-análisis personal en diversas situaciones, que terminaría con un DAFO de cada uno y un objetivo propuesto, a cumplir en un futuro no muy lejano.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<script async="true" src="//e.issuu.com/embed.js" type="text/javascript"></script>
<br />
<div class="issuuembed" data-configid="28057428/57505029" style="height: 353px; text-align: center; width: 500px;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<script async="true" src="//e.issuu.com/embed.js" type="text/javascript"></script>
Y como siempre, al acabar cada inteligencia, completamos nuestro Pasaporte Arco Iris, para valorar lo que hemos hecho y qué aprendizaje hemos obtenido en esta inteligencia.<br />
<br />
<br />
<script async="true" src="//e.issuu.com/embed.js" type="text/javascript"></script>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTSYBT1BYmxTgOJekQiS9yg4pkSOROIs1F0mswDkau45LzseDaB4f6SmaisCH3MiFOXkWs9V1xkFIj2yMB89_IcVifFLpYyDY7z4KeWUClJniZU6XwDLbKAJKVx20tmEPaI3FZOshjNbs/s1600/IMG_1713.JPG" imageanchor="1"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTSYBT1BYmxTgOJekQiS9yg4pkSOROIs1F0mswDkau45LzseDaB4f6SmaisCH3MiFOXkWs9V1xkFIj2yMB89_IcVifFLpYyDY7z4KeWUClJniZU6XwDLbKAJKVx20tmEPaI3FZOshjNbs/s400/IMG_1713.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
¡Buen trabajo, chicos y chicas!</div>
<div style="text-align: center;">
😊😊</div>
Sandaliasonorahttp://www.blogger.com/profile/03937295671723167291noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7257155264107301268.post-86228555319158001082018-01-15T08:00:00.000+01:002018-01-15T08:00:31.006+01:00MATERIALES INTELIGENCIA INTRAPERSONAL<div style="text-align: justify;">
En la presente entrada, os mostramos los materiales que hemos creado para poner en marcha la Inteligencia Intrapersonal. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En primer lugar, os presentamos las fichas de la primera actividad. Hemos creado dos, una para el 1º Ciclo de Educación Primaria y otra para el 2º. Consideramos que al tener los alumnos diferentes niveles de percepción, la actividad y su finalidad, debería de ser consecuente a su edad.</div>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj64Z2c16Og135cbfgWLe83yDicOvGK3nGT2xuqpaAFNHNkodBEsMYH6XJF3gWVpnuOu2QkPGbtBttmEZAa73CEx628b89_zcPgSlrY9zUEFrpRLrM4OPEQiUbQuVSVqos__BFX9Kre17o/s1600/1%25C2%25AAActividad_1%25C2%25BACiclo.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj64Z2c16Og135cbfgWLe83yDicOvGK3nGT2xuqpaAFNHNkodBEsMYH6XJF3gWVpnuOu2QkPGbtBttmEZAa73CEx628b89_zcPgSlrY9zUEFrpRLrM4OPEQiUbQuVSVqos__BFX9Kre17o/s640/1%25C2%25AAActividad_1%25C2%25BACiclo.png" width="422" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">1ª Actividad (1º Ciclo de Educación Primaria)</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvSBtCLv5LfRhQXRRXDbT6tvFRKAUE2B7uy8Xpop631Q28IHOCD6L1eV-6ZaT54uyZkWblvpH1UxDopquvFyHeF8mSPflTzxZBHJTNtj2ys6ePUkbDHYIcIFP-nl6D6Bjavz0QBPLI3d8/s1600/1%25C2%25AAActividad_2%25C2%25BACiclo.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvSBtCLv5LfRhQXRRXDbT6tvFRKAUE2B7uy8Xpop631Q28IHOCD6L1eV-6ZaT54uyZkWblvpH1UxDopquvFyHeF8mSPflTzxZBHJTNtj2ys6ePUkbDHYIcIFP-nl6D6Bjavz0QBPLI3d8/s640/1%25C2%25AAActividad_2%25C2%25BACiclo.png" width="436" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">1ª Actividad (2º Ciclo Educación Primaria)</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Y en segundo y último lugar, completaremos un análisis DAFO que realizaremos a nivel individual en cada curso de Primaria. Tras esto, y como finalización del trabajo de la Inteligencia Intrapersonal, nos propondremos un objetivo a lograr en un determinado periodo de tiempo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNst-WsYUzuve8UrLtonjV0tSCGu1vMP4xTMeIqeRutaQ3FjBoS3JNRBYfHCx-3zduZf1n34UoEgO2EdvEc5VTsNpAbE_vyg1b7AOVdZCNxXxej0iIBY-Lxht0l0oaTekRR2ZxPAgsWxk/s1600/2%25C2%25AAActividad_DAFO.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNst-WsYUzuve8UrLtonjV0tSCGu1vMP4xTMeIqeRutaQ3FjBoS3JNRBYfHCx-3zduZf1n34UoEgO2EdvEc5VTsNpAbE_vyg1b7AOVdZCNxXxej0iIBY-Lxht0l0oaTekRR2ZxPAgsWxk/s640/2%25C2%25AAActividad_DAFO.png" width="432" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Análisis DAFO + Objetivo</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
Sandaliasonorahttp://www.blogger.com/profile/03937295671723167291noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7257155264107301268.post-18558507895598016762018-01-15T07:56:00.000+01:002018-01-15T07:56:05.025+01:00TAREA PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA INTRAPERSONAL<div style="text-align: justify;">
Ya estamos de vuelta, estrenando año, trimestre e inteligencia. En este caso, trabajaremos una de las inteligencias más importantes y que no siempre la damos la importancia que merece: la <b><a href="http://proyectoarcoirissg.blogspot.com.es/search/label/INTRAPERSONAL">Inteligencia Intrapersonal</a> . </b>Esta es aquella que nos hace conocedores de nosotros mismos, algo que suena a fácil y sencillo, pero en ocasiones no es así.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/cDVC4ZlJqzTJXkttxb7uvhjhlpcvYroYQ7LvLpr3MPnaZYdITRa8gk8hbgoLw3YefxBMaQjRBt-QSDpbc2sxVL0hTkIcBybrz0q7SJWmoZjZGgtxBB42QO6U-hvaxhKXB93ReHS7" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="610" data-original-width="1402" height="172" src="https://4.bp.blogspot.com/cDVC4ZlJqzTJXkttxb7uvhjhlpcvYroYQ7LvLpr3MPnaZYdITRa8gk8hbgoLw3YefxBMaQjRBt-QSDpbc2sxVL0hTkIcBybrz0q7SJWmoZjZGgtxBB42QO6U-hvaxhKXB93ReHS7" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para llevarla a cabo, realizaremos lo que hemos llamado<i> "Informe de autoconocimiento personal"</i>, en el que a través de diferentes actividades, reflexionaremos sobre nosotros mismos, nuestras emociones, cualidades y/o sobre aquello que nos cuesta un poco más. La propuesta, está resumida en la siguiente infografía.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe frameborder="0" height="1440" scrolling="no" src="https://create.piktochart.com/embed/27136429-tarea-inteligencia-intrapersonal-copy" style="overflow-y: hidden;" width="600"></iframe>
</div>
Sandaliasonorahttp://www.blogger.com/profile/03937295671723167291noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7257155264107301268.post-11222505021039014942018-01-04T11:09:00.000+01:002018-01-04T11:28:22.668+01:00REFLEXIÓN INTELIGENCIA INTRAPERSONAL<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<div class="MsoNormal">
Resulta alarmante el número de casos de niños en edades
tempranas que en los últimos años están desarrollando en nuestro país cuadros
de ansiedad, depresión, trastornos alimentarios...u otras enfermedades que no
han sido habituales en ellos a lo largo de las décadas, e incluso siglos
anteriores.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: start;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Si bien es cierto que este tipo de patologías tienen
diversas causas que se pueden encontrar dentro de la familia o la propia
sociedad, hay un factor causal importante que se circunscribe a lo que
conocemos como inteligencia intrapersonal.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: start;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
La inteligencia intrapersonal no es más que la capacidad que
posee una persona para conocerse a sí mismo. Se piensa que fruto de ese
conocimiento de emociones, habilidades y limitaciones, se genera un autocontrol
de las emociones y una mayor facilidad a la hora de expresarse con los demás.<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><img height="275" src="https://lh4.googleusercontent.com/cDVC4ZlJqzTJXkttxb7uvhjhlpcvYroYQ7LvLpr3MPnaZYdITRa8gk8hbgoLw3YefxBMaQjRBt-QSDpbc2sxVL0hTkIcBybrz0q7SJWmoZjZGgtxBB42QO6U-hvaxhKXB93ReHS7" style="border: none; transform: rotate(0rad);" width="632" /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b style="font-weight: normal;"><br /></b>
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Al leer la definición de inteligencia intrapersonal
inevitablemente pensamos en la inteligencia emocional, y es que ambas están
estrechamente relacionadas e incluso son coincidentes en parte de su
significado. Mientras que la inteligencia intrapersonal hace una referencia al
conocimiento global de la persona, la inteligencia emocional se centra más en
el conocimiento de las emociones.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La ausencia de inteligencia intrapersonal genera situaciones
de frustración, ansiedad, malestar, angustia, tristeza...y es que, si una
persona no se conoce a sí misma, no será capaz de saber lo que le está
ocurriendo y por tanto, no podrá ponerle remedio; lo que casi inevitablemente
le llevará a una situación de frustración que no sabrá superar con éxito.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Quizás el ritmo de vida que en los últimos años se ha
instalado en el mundo Occidental hace aún más complicado encontrar tiempos de
reflexión sobre uno mismo para generar bienestar individual.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Fruto de esto surgió hace algunos años la corriente
denominada Slow Life que hacía un llamamiento a desacelerar nuestros ritmos de
vida para disfrutar más del presente y sobre la que algunos autores como Carl
Honore han escrito libros como “Elogio de la lentitud”.<o:p></o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdxm3QUprCbovYOTkoPCZ0_qhr6zNS2E7306sahwG99j4zdHJm4BoZhLTTGRmb-WAfmT1b20-xC8VmnpNNabjEVCxQHAQgIZXEdR62imaOQru0dV2VlQFMGxfEt40fTY3A3p1O2QyOVlY/s1600/Snip20180104_4.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1174" data-original-width="758" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdxm3QUprCbovYOTkoPCZ0_qhr6zNS2E7306sahwG99j4zdHJm4BoZhLTTGRmb-WAfmT1b20-xC8VmnpNNabjEVCxQHAQgIZXEdR62imaOQru0dV2VlQFMGxfEt40fTY3A3p1O2QyOVlY/s400/Snip20180104_4.png" width="256" /></a></span></div>
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b style="font-weight: normal;"><br /></b>
</span><br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<div class="MsoNormal">
Quizás una filosofía más “Slow” traiga consigo una
liberación de tiempo para dedicar al autoconocimiento, quizás nos tengamos que
plantear a qué queremos dar prioridad cuando educamos a nuestros alumnos y qué
tipo de herramientas queremos poner a su disposición para que vivan el resto de
su vida.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
El hecho de que los alumnos conozcan la existencia de la
inteligencia intrapersonal, ya está poniendo a su disposición un recurso de
generación interna que les facilita afrontar su realidad con más herramientas. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Desde luego, al igual que en
el resto de inteligencias, hay personas que de forma innata poseen una gran
inteligencia intrapersonal; sin embargo, en los caso en los que no es así,
todos somos capaces de aprender y desarrollar nuestra inteligencia intrapersonal
y como profesores, tenemos incluso la obligación de marcarles el camino.</div>
</div>
MI DIARIO DE APRENDIZAJE: DERECHOS DE LA INFANCIAhttp://www.blogger.com/profile/05435722739805578930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7257155264107301268.post-87895351713859580672017-12-11T09:32:00.000+01:002017-12-11T10:15:16.618+01:00MATERIALES INTELIGENCIA CORPORAL-KINESTÉSICA<div style="text-align: justify;">
Este tipo de Inteligencia ha estado presente desde los primeros seres humanos que habitaron la Tierra. Gracias a su habilidad corporal, lograron sobrevivir al paso de los años.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En los siguientes vídeos podemos ver algunos ejemplos de personas, que aún no teniendo muchas posibilidades al alcance, detectan en la naturaleza la herramienta perfecta para conseguir comida, desplazarse o, simplemente, pasar un buen rato.</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="encrypted-media" allowfullscreen="" frameborder="0" gesture="media" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/yYQDywAo7RE" width="560"></iframe>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/ESWHZWiiK3k" width="560"></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
También, hoy en día, podemos destacar la <i>moda</i> de El Parkour que se desarrolla en un ámbito más urbano. En esta disciplina, no solo hay que tener una buena condición física, sino que además, hemos de poseer unas óptimas cualidades motrices y de coordinación, igual de importantes para desarrollar la inteligencia que nos ocupa.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/NX7QNWEGcNI" width="560"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
Pero estar sano físicamente y tener unas buenas cualidades corporales no es una moda actual, sino un propósito que debemos mantener siempre. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A continuación, os mostramos las razones de porqué realizar ejercicio físico.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="encrypted-media" allowfullscreen="" frameborder="0" gesture="media" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/ZfIDjqy7ZLE" width="560"></iframe>
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Alejarnos del sedentarismo y además, poseer una alimentación saludable, son las claves para conseguirlo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<iframe allow="encrypted-media" allowfullscreen="" frameborder="0" gesture="media" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/N00s3iSo0wE" width="560"></iframe>
<iframe allow="encrypted-media" allowfullscreen="" frameborder="0" gesture="media" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/9_F9UBNE9sc" width="560"></iframe>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br />
Para finalizar, este breve vídeo, que nos ilustra una vez más, que estar en forma físicamente, es algo que nos pide el cuerpo en nuestro día a día.<br />
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="encrypted-media" allowfullscreen="" frameborder="0" gesture="media" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/grRYMvSDH_A" width="560"></iframe>
</div>
Sandaliasonorahttp://www.blogger.com/profile/03937295671723167291noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7257155264107301268.post-72475516611757528602017-12-11T09:29:00.002+01:002017-12-11T09:29:46.052+01:00TAREA PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA CORPORAL - KINESTÉSICA<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
Estrenamos un nuevo mes y con él una nueva parada en el recorrido de las Inteligencias Múltiples, dentro de nuestro "Proyecto Arco Iris". </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Es el turno de la <b>Inteligencia Corporal - Kinestésica</b>, aquella que desarrolla todo lo referido a nuestro cuerpo. Para trabajarla, llevaremos a cabo "El circuito Arco Iris", en el que a través de diferentes pruebas y obstáculos lograremos completar un recorrido trepidante por la selva amazónica. ¡Ojo! Solo una única advertencia, no se podrá tocar el suelo, pues está lleno de animales salvajes.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En la siguiente infografía, podéis ver su planificación.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>¡ADELANTE! ¡LA AVENTURA OS ESPERA!</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe frameborder="0" height="1416" scrolling="no" src="https://create.piktochart.com/embed/26650982-tarea-corporal-kinestesica-copy" style="overflow-y: hidden;" width="600"></iframe></div>
</div>
Sandaliasonorahttp://www.blogger.com/profile/03937295671723167291noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7257155264107301268.post-83918218958613279592017-11-20T17:04:00.000+01:002017-11-20T17:06:42.317+01:001º E.P. ESCAPE ROOM (INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA)<div style="text-align: justify;">
Los alumnos del colegio San Gregorio trabajaron y mejoraron su inteligencia lógico matemática a través de la participación en una Escape Room. Además de poner en juego su estrategia, disfrutaron un montón.</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
En el siguiente vídeo podéis ver lo bien que lo hicieron los alumnos/as de 1º E.P.:</div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/B4M18SII08Y" width="560"></iframe>
MI DIARIO DE APRENDIZAJE: DERECHOS DE LA INFANCIAhttp://www.blogger.com/profile/05435722739805578930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7257155264107301268.post-42430514570168171432017-11-20T16:46:00.002+01:002017-11-20T17:06:27.228+01:004º E.P. ESCAPE ROOM (INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA)<div style="text-align: justify;">
A continuación en el siguiente vídeo se evidencia la actividad de <b>"El enigma de Juan Mª"</b>. Como recordaréis, se trataba de una Escape Room en la que trabajamos la Inteligencia Lógico-Matemática.</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
Los chicos de 4ºA lo hicieron así de bien.</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/To4cyQw1uEI" width="560"></iframe></div>
Sandaliasonorahttp://www.blogger.com/profile/03937295671723167291noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7257155264107301268.post-67562619982530229102017-11-13T09:12:00.000+01:002017-11-14T15:49:59.828+01:00MATERIALES INTELIGENCIA LÓGICO - MATEMÁTICA<div style="text-align: justify;">
Para la realización de la actividad en la que desarrollaremos la Inteligencia Lógico-Matemática, la <b>Escape Room "El enigma de Juan Mª"</b>, utilizaremos los siguientes materiales:</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<br />
<ul>
<li><b>Vídeo de ambientación y promoción de la Escape Room.</b></li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/zKmfSq_jsCo" width="560"></iframe>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<div style="margin: 0px;">
</div>
</div>
<div>
<ul>
<li><b>Vídeo comienzo para alumnos:</b></li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/2WAgPhMlPeM" width="560"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>¡COMIENZO!</b></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><b>Prueba 1</b>: en la clase encontrarán un mapa como este. Deberemos señalar la posición en la que se encuentra el sobre con todas las pruebas para pasar a la nº2. </li>
</ul>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh89poX4r_ysxB-ierWbYmcv9e9Q2okrqz1JATK70FNmO7K4G4YOaV6mX1UNuStHbPbKSn3S20pAVBdeUiKori_pks3OnvlwKhd1PxqlAI1cRKbY7_2x2uxGOtK2oWvo6BYheDsbLQHc5g/s1600/1.Plano+del+Gimnasio.png" imageanchor="1"><img border="0" height="258" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh89poX4r_ysxB-ierWbYmcv9e9Q2okrqz1JATK70FNmO7K4G4YOaV6mX1UNuStHbPbKSn3S20pAVBdeUiKori_pks3OnvlwKhd1PxqlAI1cRKbY7_2x2uxGOtK2oWvo6BYheDsbLQHc5g/s400/1.Plano+del+Gimnasio.png" width="400" /></a></div>
<ul>
<li><b>Prueba 2: </b>una vez encontrado el sobre, la primera prueba será un puzle que contendrá un problema que deberán resolver.</li>
</ul>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglo3c6KwVC8mbTTYFzYX4fu0F9LOtZ_n-mmH98jYqffD-zntGA8Uzr7TWeXLm0N2DMJFbvnUCVq4LwtnaG-uz7U5-jLnK_tHL-k3s6AJ2m3BCW-Y9R_nkCCwoybv23IlAbUg0ASK-Wy7U/s1600/2.PuzzlePrueba1.png" imageanchor="1"><img border="0" height="250" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglo3c6KwVC8mbTTYFzYX4fu0F9LOtZ_n-mmH98jYqffD-zntGA8Uzr7TWeXLm0N2DMJFbvnUCVq4LwtnaG-uz7U5-jLnK_tHL-k3s6AJ2m3BCW-Y9R_nkCCwoybv23IlAbUg0ASK-Wy7U/s320/2.PuzzlePrueba1.png" width="320" /></a><br />
<i>Ejemplo 4ºE.P.</i><br />
<i><br /></i>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKxf6U46ODmB0VBLk6Ngz4Om4Oku3bOYAIQzPakO70zb0sHkp6umfL1ucSXTQOJwSTlHp4ICqipXZ9dOY2mCJtpzSzL0snfP155OWcw64d_tCgrmsGEDfzhJV9gVlEcgMdbAAom8M8paE/s1600/Snip20171114_1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1170" data-original-width="1600" height="233" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKxf6U46ODmB0VBLk6Ngz4Om4Oku3bOYAIQzPakO70zb0sHkp6umfL1ucSXTQOJwSTlHp4ICqipXZ9dOY2mCJtpzSzL0snfP155OWcw64d_tCgrmsGEDfzhJV9gVlEcgMdbAAom8M8paE/s320/Snip20171114_1.png" width="320" /></a></div>
<i>Ejemplo 1ºE.P.</i><br />
<br />
<br /></div>
<ul>
<li><b>Prueba 3: </b>el número resultante de ese problema nos dará la clave que desbloqueará nuestros dispositivos móviles. Al hacerlo, se mostrará una imagen con un acertijo que el alumnado deberá adivinar. </li>
</ul>
<div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4A82Rk5HYBGLEx9kt9L92q81Hi3JsyfpUa0IYmR3rcJ7lOqpZWvrfjAeNOe6-6LKryMcWk_AbNeCCOdg0Ktq2rsPQfWcSDhsAfMxzqmyYDIfzN9xls7GgPl14mY42YqbnVcOfbmnf5lk/s1600/3.Adivinanza.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="90" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4A82Rk5HYBGLEx9kt9L92q81Hi3JsyfpUa0IYmR3rcJ7lOqpZWvrfjAeNOe6-6LKryMcWk_AbNeCCOdg0Ktq2rsPQfWcSDhsAfMxzqmyYDIfzN9xls7GgPl14mY42YqbnVcOfbmnf5lk/s200/3.Adivinanza.png" width="200" /></a><br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilhmVC9MrQiAoCpMDTo-Vd-peIeUDPBCosdE3VqetEZzt8rg4cZSq0wPMc5LXLv5EKHNTrUw7RmHZhh_1wBEbcx168tKV5qw1kFeS1K8JVn69gz_w-l9K1KOrxFxYJsB5a5EWFZ4NoYsQ/s1600/3.Adivinanza+pregunta.png" imageanchor="1"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilhmVC9MrQiAoCpMDTo-Vd-peIeUDPBCosdE3VqetEZzt8rg4cZSq0wPMc5LXLv5EKHNTrUw7RmHZhh_1wBEbcx168tKV5qw1kFeS1K8JVn69gz_w-l9K1KOrxFxYJsB5a5EWFZ4NoYsQ/s1600/3.Adivinanza+pregunta.png" imageanchor="1"><img border="0" height="144" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilhmVC9MrQiAoCpMDTo-Vd-peIeUDPBCosdE3VqetEZzt8rg4cZSq0wPMc5LXLv5EKHNTrUw7RmHZhh_1wBEbcx168tKV5qw1kFeS1K8JVn69gz_w-l9K1KOrxFxYJsB5a5EWFZ4NoYsQ/s320/3.Adivinanza+pregunta.png" width="320" /></a></div>
</div>
<ul>
<li><b>Prueba 4:</b> tras adivinarlo, tendrán que encontrar esa palabra en la sopa de letras que tendrán en el sobre, así como otras cuatro palabras. Al hacerlo, las letras restantes, les mostrará un mensaje.</li>
</ul>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimEij3prU2PDVd9fVztXBMeP6dH78TT7-qycmxsFN-Gby7m8KqY4umkcCOlhNls_3P7tQHhP76u1RsUQlOdlXQZc1rZzjAcDG4CdNok1A5DS7VWLw1vMYTLmVdypND9SCYjtCtwWbiRSA/s1600/4.Sopa+de+letras.png" imageanchor="1"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimEij3prU2PDVd9fVztXBMeP6dH78TT7-qycmxsFN-Gby7m8KqY4umkcCOlhNls_3P7tQHhP76u1RsUQlOdlXQZc1rZzjAcDG4CdNok1A5DS7VWLw1vMYTLmVdypND9SCYjtCtwWbiRSA/s320/4.Sopa+de+letras.png" width="320" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1BcLWq5TPg4vr67uZ2YlC9GGaGwpA18RU25iJDDH5mvMIPNvtSovhqg2WHbrpJaJVwUqnaah6X-0RdGaJCbC1xuJsNvl7QJOYbRjOUlRsx7d5Yj96N6Ax8vKaqCt0YXvoTkjZBg4ZNHE/s1600/4.Sopa+de+letras_sol.png" imageanchor="1"><img border="0" height="187" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1BcLWq5TPg4vr67uZ2YlC9GGaGwpA18RU25iJDDH5mvMIPNvtSovhqg2WHbrpJaJVwUqnaah6X-0RdGaJCbC1xuJsNvl7QJOYbRjOUlRsx7d5Yj96N6Ax8vKaqCt0YXvoTkjZBg4ZNHE/s200/4.Sopa+de+letras_sol.png" width="200" /></a></div>
<ul>
<li><b>Prueba 5:</b> el mensaje obtenido, será la orden para realizar la prueba siguiente. Se trata de descifrar un mensaje utilizando la rueda de números-letras y símbolos, basada en el cifrado de Alberti. </li>
</ul>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiZQADZUaE7IGZgYFkfOsWViS3wOVIJDJKIYZKe5aSwKBKBvLcwYV7YAviAdlAHhjfK3dfvzYtxDexa7ZgRcA0eT4sOrgne9TsDHwgNN70sOUByXtUWbSFR1H-bbq8RtsIRCC6zHqvRNA/s1600/5.5%25C2%25AAPrueba.png" imageanchor="1"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiZQADZUaE7IGZgYFkfOsWViS3wOVIJDJKIYZKe5aSwKBKBvLcwYV7YAviAdlAHhjfK3dfvzYtxDexa7ZgRcA0eT4sOrgne9TsDHwgNN70sOUByXtUWbSFR1H-bbq8RtsIRCC6zHqvRNA/s400/5.5%25C2%25AAPrueba.png" width="400" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDo83julAew7HK-LWnnDHliET-TCO3yZjY7JZUiKZ72ajfogoD6T3jCqRb1KHwQ2KD34kUd6p9HtouzQ0IZj9ULOrf6g9jEpOciKa2LIdNmtN5QxrfyfSAEDp1SKzh4IH5_kwDyELkzX8/s1600/5.Disco+cifrado.png" imageanchor="1"><img border="0" height="190" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDo83julAew7HK-LWnnDHliET-TCO3yZjY7JZUiKZ72ajfogoD6T3jCqRb1KHwQ2KD34kUd6p9HtouzQ0IZj9ULOrf6g9jEpOciKa2LIdNmtN5QxrfyfSAEDp1SKzh4IH5_kwDyELkzX8/s200/5.Disco+cifrado.png" width="200" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Por cada una de las pruebas que vayan superando, se les entregará una <b>pieza de un puzle</b>. Cuando completen ese puzle, en la parte de atrás se formará un número que abrirá el candado de la caja. En su interior se encontrará la llave que abrirá la puerta de la clase para salir de la misma. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ul>
<li><b>Puzle final</b> que será completado con todas las pruebas.</li>
</ul>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEif2dD2ETJFMxu7Re6zaZdkEtfvLyoRIlUr3gV8PWYKR53qge7g6vcWKlK4g0EnJodvGRZMjvLZzBQazljn6oPVu3f8VyQNpXA9o10Zp76vPoKXGMcFvrXsGg5-yD49YRON34E_8X_t_-g/s1600/Puzzle+EscapeRoom.png" imageanchor="1"><img border="0" height="282" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEif2dD2ETJFMxu7Re6zaZdkEtfvLyoRIlUr3gV8PWYKR53qge7g6vcWKlK4g0EnJodvGRZMjvLZzBQazljn6oPVu3f8VyQNpXA9o10Zp76vPoKXGMcFvrXsGg5-yD49YRON34E_8X_t_-g/s400/Puzzle+EscapeRoom.png" width="400" /></a></div>
<ul>
<li><b>Tarjeta ayuda, </b>que se entregará una o dos (dependiendo del curso) a cada equipo, de uso único. </li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcuYLVGKpz1ht-njd9r_FiZAOccHTVRyyOnGAx2tFAmIRrVwu4p3ZqqBEH0P2JvIENwbCne1KDPFjrzHHLDaD3HaD0yq54ktsUaMn3R2Q56YcgViVQqDvYrtSG6U5RVuxB2If8irMLmNs/s1600/0..png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="261" data-original-width="388" height="215" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcuYLVGKpz1ht-njd9r_FiZAOccHTVRyyOnGAx2tFAmIRrVwu4p3ZqqBEH0P2JvIENwbCne1KDPFjrzHHLDaD3HaD0yq54ktsUaMn3R2Q56YcgViVQqDvYrtSG6U5RVuxB2If8irMLmNs/s320/0..png" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
Sandaliasonorahttp://www.blogger.com/profile/03937295671723167291noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7257155264107301268.post-51658988176339219732017-11-13T09:11:00.000+01:002017-11-13T09:11:31.211+01:00TAREA PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA<div style="text-align: justify;">
Ya estamos en noviembre y es el turno de la Inteligencia Lógico - Matemática. Esta vez hemos preparado una actividad que pondrá en práctica nuestra capacidad de razonamiento y para superar diversas pruebas.</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Se trata de una <b>"Escape Room" </b>que hemos denominado <u>"El enigma de Juan Mª"</u>, aprovechando las fiestas de nuestro fundador que son la semana que viene.</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
En la siguiente infografía, tenéis toda la información necesaria al respecto.</div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: center;">
<iframe frameborder="0" height="1437" scrolling="no" src="https://create.piktochart.com/embed/25963817-tarea-inteligencia-logico-matematica-copy" style="overflow-y: hidden;" width="600"></iframe>
</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: center;">
¿Lograrán nuestros alumnos descifrar el enigma?</div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: center;">
<b>#EscapeRoomSG</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
</div>
Sandaliasonorahttp://www.blogger.com/profile/03937295671723167291noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7257155264107301268.post-50457215707910625632017-10-25T18:39:00.004+02:002017-10-25T18:39:44.800+02:00INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA 6º DE E. PRIMARIA<div style="text-align: justify;">
Los chicos mayores de primaria se han esforzado un montón para trabajar la <b>Inteligencia Lingüística</b>. Ellos han preparado y grabado vídeos en los que explican cuales son los lugares en los que más se relajan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
¡Enhorabuena por vuestro trabajo, chicos de 6º!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="800" mozallowfullscreen="" src="https://flipgrid.com/b5a3fe?embed=true" webkitallowfullscreen="" width="600"></iframe></div>
Sandaliasonorahttp://www.blogger.com/profile/03937295671723167291noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7257155264107301268.post-37518817221411140842017-10-25T18:36:00.002+02:002017-10-25T18:36:22.832+02:00INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA 5º DE E. PRIMARIA<div style="text-align: justify;">
Tras el paso por la <b>Inteligencia Lingüística</b>, los alumnos de <b>5º de Educación Primaria</b> desarrollaron este talento preparando y grabando vídeos que contenían un videotutoriales acerca de diferentes herramientas y aplicaciones informáticas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
¡Muy buen trabajo!</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="800" mozallowfullscreen="" src="https://flipgrid.com/d40f5b?embed=true" webkitallowfullscreen="" width="600"></iframe></div>
Sandaliasonorahttp://www.blogger.com/profile/03937295671723167291noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7257155264107301268.post-70784169018852632872017-10-25T18:32:00.001+02:002017-10-25T18:32:06.309+02:00INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA 4º DE E. PRIMARIA<div style="text-align: justify;">
Los chicos de <b>4º de Educación Primaria</b> han trabajado duro para desarrollar bien la <b>Inteligencia Lingüística.</b> Para poder comprobarlo, se pueden visualizar a continuación los vídeos que han grabado. Ellos, nos hablan sobre su planta, flor o árbol favorito. También han optado por el tema musical y hacer vídeos sobre su disco favorito.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
¡Un gran trabajo!</div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="800" mozallowfullscreen="" src="https://flipgrid.com/40099f?embed=true" webkitallowfullscreen="" width="600"></iframe></div>
</div>
Sandaliasonorahttp://www.blogger.com/profile/03937295671723167291noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7257155264107301268.post-2638488675316131662017-10-25T18:25:00.003+02:002017-10-25T18:27:48.442+02:00INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA 3º DE E. PRIMARIALos chicos de <b>3º de Educación Primaria</b> han trabajado así de bien la Inteligencia Lingüística. Sus resultado son fantásticos y les podéis apreciar en los siguientes vídeos.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
¡Buen trabajo chicos!</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="800" mozallowfullscreen="" src="https://flipgrid.com/7ca7fc?embed=true" webkitallowfullscreen="" width="600"></iframe></div>
Sandaliasonorahttp://www.blogger.com/profile/03937295671723167291noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7257155264107301268.post-17469632414038212272017-10-25T18:20:00.001+02:002017-10-25T18:40:38.325+02:00INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA 2º DE E.PRIMARIA<div style="text-align: justify;">
A continuación, os dejamos con las evidencias del trabajo de la <b>Inteligencia Lingüística</b> de los alumnos de <b>2º de Educación Primaria. </b></div>
<b><br /></b>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="800" mozallowfullscreen="" src="https://flipgrid.com/26515b?embed=true" webkitallowfullscreen="" width="600"></iframe></div>
Sandaliasonorahttp://www.blogger.com/profile/03937295671723167291noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7257155264107301268.post-87896861434900791382017-10-25T18:16:00.000+02:002017-10-25T18:26:35.696+02:00INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA 1º DE E.PRIMARIA<div style="text-align: justify;">
Tras el paso de los alumnos de <b>1º de Educación Primaria</b> por el viaje de la <b>Inteligencia Lingüística </b>podemos afirmar que su trabajo ha sido excelente. Como prueba de ello, os dejamos los vídeos que han grabado, desarrollando este tipo de inteligencia. En este caso, nos han sorprendido contando unos cuentos maravillosos.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
¡Muy buen trabajo!</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="800" mozallowfullscreen="" src="https://flipgrid.com/f6e7b2?embed=true" webkitallowfullscreen="" width="600"></iframe></div>
Sandaliasonorahttp://www.blogger.com/profile/03937295671723167291noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7257155264107301268.post-74217223098671670112017-10-09T09:19:00.000+02:002017-10-09T09:19:02.086+02:00MATERIALES INTELIGENCIA LINGÜÍSTICAA continuación, os dejamos los materiales que utilizaremos para trabajar la Inteligencia Lingüística, en el que, recordad, nos convertiremos en <i>youtubers</i>.<br />
<br />
Para comenzar, veremos unos ejemplos del bueno uso que se le puede hacer a esta plataforma de subida de vídeos.<br />
<br />
<b><u>Youtuber cuentacuentos.</u></b><br />
<br />
<div style="text-align: left;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/0iE62BQuG4I" width="560"></iframe></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<b><u>Vídeos recetas.</u></b><br />
<b><br /></b></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/3bXdjrfKTDQ" width="560"></iframe>
<br />
<br />
<br />
<br />
<b><u>Youtuber experimentos.</u></b><br />
<b><br /></b>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/RrC-5T8r3b0" width="560"></iframe>
<br />
<br />
<br />
<b><u>Videotutorial de cómo usar FlipGrid</u></b><br />
<b><u><br /></u></b>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/4_f6jMU3b6E" width="560"></iframe><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Tras esto, realizaremos la siguiente rutina de pensamiento,<b> "¿Qué sé?, ¿Qué quiero saber?, ¿Qué he aprendido?"</b> a modo de reflexión teniendo en cuenta el contenido que hemos estado visualizando.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9xHkzBz8fkrTRzl98haDc2lAuIxL1NzbEFH1K_060aP1Wo8n_HC0XkFRxL-kmrm0fNGJfPJ7uEBkBiIO1GCQ52S2S8Tby4ykI7Krd0Osyhb53WjroqfBEM7B-F4yUTje2fyS5psRK1RQ/s1600/Rutina+pensamiento.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="379" data-original-width="652" height="371" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9xHkzBz8fkrTRzl98haDc2lAuIxL1NzbEFH1K_060aP1Wo8n_HC0XkFRxL-kmrm0fNGJfPJ7uEBkBiIO1GCQ52S2S8Tby4ykI7Krd0Osyhb53WjroqfBEM7B-F4yUTje2fyS5psRK1RQ/s640/Rutina+pensamiento.png" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
A partir de la segunda sesión, nos pondremos manos a la obra para preparar nuestra intervención "en la red". Para comenzar a elaborar el guión que dará forma al vídeo, tendremos en cuenta una serie de nociones básicas y reglas para que el contenido sea de lo más adecuado posible. Así, hemos elaborado lo que hemos denominado como el <b>"Decálogo del buen Youtuber"</b>.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGfS60npbyjizWq-19UkQJ6si0LrCca_RMW0TAA3QCiGZON9t7PpDoiQrJ8mgh0f-7s4xKuGRgLRuF16eH4Mc-QkABY8gudJ4kKFqlRRr7KWDT1zfV3VHl3mUDK5GGPr6jxExFxeHCd74/s1600/DEC%25C3%2581LOGO+DEL+BUEN+YOUTUBER.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="428" data-original-width="672" height="407" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGfS60npbyjizWq-19UkQJ6si0LrCca_RMW0TAA3QCiGZON9t7PpDoiQrJ8mgh0f-7s4xKuGRgLRuF16eH4Mc-QkABY8gudJ4kKFqlRRr7KWDT1zfV3VHl3mUDK5GGPr6jxExFxeHCd74/s640/DEC%25C3%2581LOGO+DEL+BUEN+YOUTUBER.png" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Tras dejar claro las pautas del contenido de nuestro vídeo, llevaremos a cabo el paso previo a la grabación del vídeo: la <b>escritura de nuestro propio guión</b>. Para ello, contaremos con una plantilla que tendremos que completar estructurando nuestras propias ideas.<br />
<br />
El primer documento es para utilizar con los más pequeños de primaria, mientras que el segundo, sería para el resto de la etapa. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="714" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/HVG1Fm5Ev35dl8" style="border-color: rgb(204, 204, 204); border-style: solid; border-width: 1px; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="668"></iframe><br />
<br />
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="714" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/JOW3vbHf6T8wtw" style="border-width: 1px; border: 1px solid #ccc; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="668"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://www.slideshare.net/sandaliasonora/guin-youtuber" target="_blank" title="Guión youtuber ">Guión youtuber </a> </strong> from <strong><a href="https://www.slideshare.net/sandaliasonora" target="_blank">sandaliasonora</a></strong> </div>
Sandaliasonorahttp://www.blogger.com/profile/03937295671723167291noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7257155264107301268.post-30300249698622146462017-10-09T09:05:00.000+02:002017-10-09T09:05:37.110+02:00TAREA PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA<div style="text-align: justify;">
Comenzamos el proyecto <a href="http://proyectoarcoirissg.blogspot.com.es/">Arco Iris</a> en este curso 2.017/2.018 y lo hacemos, al igual que el año pasado con la <a href="http://proyectoarcoirissg.blogspot.com.es/search/label/LING%C3%9C%C3%8DSTICA">Inteligencia Lingüística </a>. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Recordamos que dicha inteligencia trabaja la capacidad que tenemos para comunicarnos mediante el lenguaje, sea oral o escrito, entre otras cosas. Por ello precisamente, llevaremos a cabo la siguiente actividad, en la que nos convertiremos en <i>youtubers</i> por unos días.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A continuación, os mostramos la infografía de los pasos a desarrollar en la consecución del producto final:<b> ¡Convertirnos en youtuber!</b><br />
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe frameborder="0" height="1496" scrolling="no" src="https://create.piktochart.com/embed/25093505-tarea-inteligencia-linguistica" style="overflow-y: hidden;" width="600"></iframe></div>
Sandaliasonorahttp://www.blogger.com/profile/03937295671723167291noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7257155264107301268.post-972411624155407692017-06-18T18:26:00.000+02:002017-10-27T18:39:13.684+02:00EVIDENCIAS INTELIGENCIA NATURALISTA<div style="text-align: justify;">
El viaje de las Inteligencias Múltiples a través del Proyecto Arco Iris llega a su fin, por este curso, claro 😉. Y la última inteligencia que nos quedaba por trabajar, que completaría nuestro Arco Iris, era la Inteligencia Naturalista y prueba de ello, es el vídeo que os mostramos al final del post.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para llevarla a cabo, realizamos entre todos una rutina de pensamiento denominada "Causa - Efecto", relacionada con diferentes experimentos. Tras esto, vivimos en primera persona alguno de ellos, gracias a nuestro profesor de química de secundaria, Jesús Aparicio ("Apa") que amablemente nos dio una clase de experimentos y nos explicó algunos trucos de esta asignatura tan interesante.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Finalmente, por grupos, tendríamos que completar nuestro "Cuaderno de Laboratorio" con algunos de los experimentos que "Apa" nos enseñó. Algunos de ellos, nos dejaron con la boca abierta...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
¡Muchas gracias por mostrarnos la química de una manera tan divertida!😊 🔥🔎</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/Eg9y5xNCx6U" width="560"></iframe>
</div>
Sandaliasonorahttp://www.blogger.com/profile/03937295671723167291noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7257155264107301268.post-44929138803448858092017-06-12T15:51:00.002+02:002017-06-12T15:51:54.768+02:00INTELIGENCIA ESPACIAL EN 5º Y 6º E.P.<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; text-align: justify;">Si recordáis a lo largo de este curso estamos trabajando con un proyecto en el área de tutoría que han diseñado las profesoras </span><a href="https://twitter.com/SANDaliasonora" style="font-family: "trebuchet ms", sans-serif; text-align: justify;" target="_blank">Sandra Garrido</a><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; text-align: justify;"> y </span><a href="https://twitter.com/sandraibadi" style="font-family: "trebuchet ms", sans-serif; text-align: justify;" target="_blank">Sandra Ibañez</a><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; text-align: justify;"> y lleva por nombre el </span><a href="http://proyectoarcoirissg.blogspot.com.es/2016/09/proyecto-arco-iris-presentacion.html" style="font-family: "trebuchet ms", sans-serif; text-align: justify;" target="_blank">Proyecto Arco Iris</a><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; text-align: justify;">. El proyecto pretende desarrollar vuestros talentos personales a través del trabajo con la Inteligencias Múltiples.</span><br />
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; text-align: justify;"><br /></span>
<br />
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Dentro de este mes, en nuestro programa de Escuela de Talento, vamos a trabajar la Inteligencia Espacial.</span><br />
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjF1Lyj__yqj_VNz2ru-xVn9pvDwSZ5qS8CmW-ipJPIVoqAr1RU8NACOsfqa6ROb2GtUyIfzz1wBg7IxJHiNJ7bUHRD_yXWgP2-g5eguJMKmM2YOO_XipXtS4Tg_jNVWl6LqlIh3K3mJgo/s1600/inteligencia+espacial.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="222" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjF1Lyj__yqj_VNz2ru-xVn9pvDwSZ5qS8CmW-ipJPIVoqAr1RU8NACOsfqa6ROb2GtUyIfzz1wBg7IxJHiNJ7bUHRD_yXWgP2-g5eguJMKmM2YOO_XipXtS4Tg_jNVWl6LqlIh3K3mJgo/s320/inteligencia+espacial.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Esta es la inteligencia que nos permite conducir, orientarnos, construir una maqueta, realizar figuras en 3D o dar instrucciones a otras personas viendo las cosas desde otros puntos de vista. </span><br />
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Para trabajar esta inteligencia trabajaremos en la creación de un reto para que nuestros compañeros disfruten y aprendan con él. </span><br />
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Material necesario:</span><br />
<br />
<ul>
<li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Folio grande en blanco. </span></li>
<li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Un lápiz por alumno. </span></li>
<li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Y trozo del texto final. </span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Trabajo a realizar:</span></div>
<div>
<ul>
<li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Tendréis que decidir un lugar del colegio donde poder esconder el trozo de texto que te pertenece como grupo. </span></li>
<li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Después tendréis que dibujar un mapa sin ningún tipo de palabra a través del cual deberéis de mostrar dónde está escondido vuestro texto. </span></li>
<li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Una vez terminados los mapas todos los grupos giraremos hacia la derecha para tomar el mapa de ese grupo y buscar el texto.</span></li>
<li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Una vez localizado el texto volveréis al aula y los líderes del grupo se juntarán para cuadrar el texto en completo. </span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Cuando el texto esté completo el líder realizará una foto del mismo para que lo podáis leer en cada grupo y reflexionéis sobre el mismo utilizando la <b><span style="color: lime;">rutina de pensamiento</span></b> <b><a href="https://sites.google.com/site/sangregorioseccionbilinguee/thinking-time/thinking-routines/i-see---i-think---i-wonder" target="_blank">Veo - Pienso - Me pregunto</a>. </b>Y verted vuestras conclusiones en el siguiente padlet. Una reflexión por grupo.</span></div>
<div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="padlet-embed" style="background: #f4f4f4; border-radius: 2px; border: 1px solid rgba(0 , 0 , 0 , 0.1); box-sizing: border-box; overflow: hidden; position: relative; width: 100%;">
<div style="margin: 0; padding: 0;">
<iframe frameborder="0" src="https://padlet.com/embed/502tng8uoaee" style="display: block; height: 608px; width: 100%;"></iframe></div>
<div style="margin: 0; padding: 8px; text-align: right;">
<a href="https://padlet.com/?ref=embed" style="border: none; display: block; height: 16px; line-height: 1; margin: 0; padding: 0;" target="_blank"><img alt="Hecho con Padlet" height="16" src="https://resources.padletcdn.com/assets/made_with_padlet.png" style="background: none; border: none; display: inline; margin: 0; padding: 0;" width="86" /></a></div>
</div>
MI DIARIO DE APRENDIZAJE: DERECHOS DE LA INFANCIAhttp://www.blogger.com/profile/05435722739805578930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7257155264107301268.post-65031061881577310322017-06-12T15:50:00.002+02:002017-06-12T15:50:22.133+02:00INTELIGENCIA NATURALISTA EN 5º Y 6º E.P.<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; text-align: justify;">Si recordáis a lo largo de este curso estamos trabajando con un proyecto en el área de tutoría que han diseñado las profesoras </span><a href="https://twitter.com/SANDaliasonora" style="font-family: "trebuchet ms", sans-serif; text-align: justify;" target="_blank">Sandra Garrido</a><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; text-align: justify;"> y </span><a href="https://twitter.com/sandraibadi" style="font-family: "trebuchet ms", sans-serif; text-align: justify;" target="_blank">Sandra Ibañez</a><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; text-align: justify;"> y lleva por nombre el </span><a href="http://proyectoarcoirissg.blogspot.com.es/2016/09/proyecto-arco-iris-presentacion.html" style="font-family: "trebuchet ms", sans-serif; text-align: justify;" target="_blank">Proyecto Arco Iris</a><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; text-align: justify;">. El proyecto pretende desarrollar vuestros talentos personales a través del trabajo con la Inteligencias Múltiples.</span><br />
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; text-align: justify;"><br /></span>
<br />
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Dentro de este mes, en nuestro programa de Escuela de Talento, vamos a trabajar la Inteligencia Naturalista.</span><br />
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoim7kOrv-tBEhoMT_3nOo5c8prcGEMzy5baex711eAP8nBDGal_bWqDSFJYL551tJ_bY89ukcTtYPMiKOp2Ow_nrE-I8NRGa3YiDkpR8N2e_dPV4pjZZ-npz78S5_UsOj-8wkLZFGsbs/s1600/inteligencia+naturalista.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="206" data-original-width="230" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoim7kOrv-tBEhoMT_3nOo5c8prcGEMzy5baex711eAP8nBDGal_bWqDSFJYL551tJ_bY89ukcTtYPMiKOp2Ow_nrE-I8NRGa3YiDkpR8N2e_dPV4pjZZ-npz78S5_UsOj-8wkLZFGsbs/s1600/inteligencia+naturalista.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">La inteligencia naturalista es la que nos capacita para categorizar los elementos que nos rodean reconociendo sus diferencias y la manera en que se relacionan entre sí. Es además la capacidad de utilizar estos conocimientos para interactuar con ellos de forma beneficiosa. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/W4-EqEBf72k" width="560"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Quizás en múltiples ocasiones hayas oído la expresión de que la química está detrás de la mayor parte de situaciones que suceden en nuestra vida diaria y hoy vamos a ponernos manos a la obra para entender situaciones de nuestra vida diaria desde el punto de visto químico. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">En el siguiente link que te ofrecemos encontrarás diferentes situaciones de nuestra vida diaria y su explicación. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><a href="http://www.taringa.net/posts/ciencia-educacion/15297175/La-Quimica-como-parte-de-la-vida-cotidiana.html" target="_blank">La Química como parte de la vida cotidiana. </a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Vuestro trabajo consistirá en elaborar alguna manera para contar a vuestros compañeros qué sucede en la situación elegida de todas las propuestas en el artículo. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Elegid situación para explicar: leed los títulos hasta el final y elegid una que os llame la atención que os pueda gustar.</span></li>
<li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Leed con atención el pequeño artículo relacionado con la situación tratando de entender que sucede, buscad en internet aquello que no podáis entender o recurrid a vuestros profesores. </span></li>
<li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Cread la manera de explicar esa situación a vuestros compañeros: Un presentación, una infografía, una canción, un role playing, etc.... tratad de ser muy originales. </span></li>
<li><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Elaborad un par de preguntas con las que podáis estar seguro que vuestros compañeros han entendido vuestra explicación. (Preguntas de opción múltiple)</span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Cuando todo esté preparado realizaréis las presentaciones ante vuestros compañeros y entregad las preguntas a vuestro profesor para que realice un cuestionario con ellas. </span></div>
<div>
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Coloca en el siguiente padlet el link de los materiales que has elaborado. </span></div>
<div>
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="padlet-embed" style="background: #f4f4f4; border-radius: 2px; border: 1px solid rgba(0 , 0 , 0 , 0.1); box-sizing: border-box; overflow: hidden; position: relative; width: 100%;">
<div style="margin: 0; padding: 0;">
<iframe frameborder="0" src="https://padlet.com/embed/a7zpn6h47ey6" style="display: block; height: 608px; margin: 0; padding: 0; width: 100%;"></iframe></div>
<div style="margin: 0; padding: 8px; text-align: right;">
<a href="https://padlet.com/?ref=embed" style="border: none; display: block; height: 16px; line-height: 1; margin: 0; padding: 0;" target="_blank"><img alt="Hecho con Padlet" height="16" src="https://resources.padletcdn.com/assets/made_with_padlet.png" style="background: none; border: none; display: inline; margin: 0; padding: 0;" width="86" /></a></div>
</div>
MI DIARIO DE APRENDIZAJE: DERECHOS DE LA INFANCIAhttp://www.blogger.com/profile/05435722739805578930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7257155264107301268.post-83749004247651938262017-03-21T12:48:00.000+01:002017-03-21T12:48:21.870+01:00ENTREVISTA EN RADIO AGUILAR FM.El pasado lunes 20 de marzo, <a href="http://radioaguilar.com/">Radio Aguilar FM</a>, la radio local del municipio donde se encuentra ubicado el colegio en el que impartimos clase y en el que estamos desarrollando el Proyecto Arco Iris, el <a href="http://www.menesianosaguilar.net/">Colegio San Gregorio</a>, nos invitó a contar en qué consiste y en qué se basa el proyecto Arco Iris.<br />
<br />
En el siguiente enlace os dejamos el Podcast con la entrevista. Y aprovechamos para agradecer a Radio Aguilar su interés, disposición y atención.<br />
<br />
<div>
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="200" id="audio_17637378" scrolling="no" src="https://www.ivoox.com/player_ej_17637378_4_1.html?c1=ff6600" style="border: 1px solid #EEE; box-sizing: border-box; width: 100%;"></iframe><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZP0C6QRmkzz5_3vLwSg2hWl8hrlzUq0ci_xEQ-DZYX1DxwmD_WJYiz9HCiHy8gZihGmZkjt0cOTGoWS24_Os8-afMsVQ_eY__xRYh764pk0LziINzMwTxIA2N7GyLuckgnS9v8Jt-V0M/s1600/foto+radio+aguilar.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="267" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZP0C6QRmkzz5_3vLwSg2hWl8hrlzUq0ci_xEQ-DZYX1DxwmD_WJYiz9HCiHy8gZihGmZkjt0cOTGoWS24_Os8-afMsVQ_eY__xRYh764pk0LziINzMwTxIA2N7GyLuckgnS9v8Jt-V0M/s400/foto+radio+aguilar.JPG" width="400" /></a></div>
<br />MI DIARIO DE APRENDIZAJE: DERECHOS DE LA INFANCIAhttp://www.blogger.com/profile/05435722739805578930noreply@blogger.com0